時 間：2015/5/06（三）1:30 pm - 3:30 pm
地 點：高雄市王公國小電腦教室（高雄市林園區王公二路100號）
講 師：黃士騰（嘉義市育人國小資訊組長）
簡 介：
對於數位原生代的學童而言，網路已經成為探索知識、自我學習的重要工具。面對如MOOC（大規模網路免費公開課程）雲端學習及翻轉教育的趨勢發展，教師們也需要轉變教學思維和模式，借助資訊科技及多元的線上學習資源來提升教學效能，同時培養學生自主、統整學習的能力。
而隨著數位行動載具融入日常生活，以及行動學習的推展，有越來越多學校具備平板電腦及無線網路環境的教學資源，也有許多老師們利用行動性、多功能以及的特點，結合豐富的應用程式或學習平台進行創新教學。本次研習在此一趨勢下，幫助老師釐清行動教學的核心精神，以經驗分享方式介紹數個領域的教學資源，並討論教學模式。
地 點：高雄市王公國小電腦教室（高雄市林園區王公二路100號）
講 師：黃士騰（嘉義市育人國小資訊組長）
簡 介：
對於數位原生代的學童而言，網路已經成為探索知識、自我學習的重要工具。面對如MOOC（大規模網路免費公開課程）雲端學習及翻轉教育的趨勢發展，教師們也需要轉變教學思維和模式，借助資訊科技及多元的線上學習資源來提升教學效能，同時培養學生自主、統整學習的能力。
而隨著數位行動載具融入日常生活，以及行動學習的推展，有越來越多學校具備平板電腦及無線網路環境的教學資源，也有許多老師們利用行動性、多功能以及的特點，結合豐富的應用程式或學習平台進行創新教學。本次研習在此一趨勢下，幫助老師釐清行動教學的核心精神，以經驗分享方式介紹數個領域的教學資源，並討論教學模式。
課程目標】
￭ 讓參與老師了解行動學習的趨勢與內涵。
￭ 為參與老師介紹行動載具在不同學習領域的運用，包含：閱讀、學科、藝術、生活應用…等，並藉由實際操作進一步討論教學模式。
￭ 說明行動學習的前置硬體準備工作，並就教師建置雲端教學協作平台所面臨的困難提供解答或建議。
【報名資訊】
參加對象│高雄市國民小學教師
教師報名│請上全國教師在職進修資訊網報名
研習時數│全程參與教師，核發研習時數2小時
主 辦│高雄縣林園區王公國小
￭ 讓參與老師了解行動學習的趨勢與內涵。
￭ 為參與老師介紹行動載具在不同學習領域的運用，包含：閱讀、學科、藝術、生活應用…等，並藉由實際操作進一步討論教學模式。
￭ 說明行動學習的前置硬體準備工作，並就教師建置雲端教學協作平台所面臨的困難提供解答或建議。
【報名資訊】
參加對象│高雄市國民小學教師
教師報名│請上全國教師在職進修資訊網報名
研習時數│全程參與教師，核發研習時數2小時
主 辦│高雄縣林園區王公國小
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