文章轉載出處：聯合新聞網 
【記者馮啟強／新北報導／2015年5月11日】

市長朱立倫表示，板橋高中是全國高級中學生活科技學科中心，長期推動科技與創意整合課程，教師團隊榮獲全市 104 年教學卓越特優獎。為培養創客人才，學校透過成立科技創意發展中心，規劃推動特色課程,並在11日當天進行科技創意發展中心揭牌啟用活動。

新北市長朱立倫表示，未來學生可透過 3D 掃描、 3D 列印等數位機具產出實體作品，並運用木工、陶藝及雷雕等工具，創作個人設計或研發作品，讓「想得出來，就做得出來」的創客精神和主張具體落實。

板橋高中為了推動創客教育，整合現有生活科技學科中心空間設備，打造全國典範的創客中心，提供學生揮灑創意的實驗場域， 是全臺首間設立創客教室的公立高中。

此外，市府教育局將舉辦生活科技競賽、程式設計競賽、青少年發明展等創客系列競賽，並於 11 月資訊與科技教育月展現學生豐富的成果，也將結合暑期夏令營，辦理機器人、時裝或集體創作、 3D 工藝設計等課程，讓創客種子深耕校園。

一個清秀靈巧的孩子在舞台上與自己的父母跳著傳統以色列舞蹈，做為她向猶太民族學習的畢業專題開場，過程中她提及：「其實我很想逃離這個專題，但當我想到猶太人在上帝面前的真誠與謙虛，以及面對苦難時的堅強，我選擇了像他們一樣勇敢應對！」

一位靦腆懇實的孩子花了半年的時間，寫出一部八萬字的小說，一直以來都把自己當成配角人物去襯托旁人的他，生命中一直有許多的話沒有說出來，習慣以笑掩蓋真實想法的他選擇藉由寫一部小說，將自己的心聲融入其中，他說：「今天的我，是自己的主角！講出心裡的話一定會得到回應與幫助，感謝曾經協助我說出內心話的人。」

一個自信穩健的孩子藉由創作一首專屬於自己的樂曲，來表達從十到十二年級走過的青春記憶與澎湃的情感，在音樂中抒發心底的哀傷、愉悅、對未來的不確定，以及想擁抱世界的熱情。她感謝這項畢業專題讓她賦予這首樂曲生命，也讓她的夢想不再只是沒有時間性的目標！

文章轉載出處：獨立評論@天下
作者: 羅惠珍

photo credit:flickr@marin,CC BY 2.0

近年來，台灣的哲學界很努力地推動高中哲學教育，舉辦了各式各樣的哲學營，吸引不少年輕學子參加，他們一點一滴的澆灌，期待高中哲學的種子能早日萌芽，以翻轉台灣的中學教育，真是振奮人心。然而，從台灣現行的教學思維、學測、統測等考題以及各種考前「大補帖」觀之，要在台灣推展高中哲學課，長路漫漫。

從小孩在法國受教育的長期觀察，我獲得了一個結論：法國的小學和中學教育，幾乎是為高三的哲學課做準備。台灣現行的中小學教育，還沒有這樣的條件，必須從小學開始翻轉。

圖片來源：Tezuka Architects

日本建築師手塚貴晴建造了一個全世界最酷的幼稚園！這裡是一個圓圈，如果有孩子不開心，校長不會阻擋他離開教室，因為最終，他還是會走回來。

我們常常說要給孩子全人教育的環境，而建築，也是其中的重要一環。這個由日本知名建築師夫妻檔手塚貴晴和手塚由比一手打造的富士幼稚園，位於東京西邊立川市附近，寬敞的環境、開放的綠化校園、以及各種採光巧思，有質感又富有實用性，顛覆我們對於幼稚園的想像。

這個幼稚園到底有多酷，多麼讓人想把自己孩子送進去，聽聽它的設計者─建築師手塚貴晴怎麼說：

文章轉載出處：親子天下 翻轉教育
劉桂光

文章轉載出處：親子天下 翻轉教育
作者：葉丙成

當爸媽的人，沒人不希望孩子長大能成功。很多台灣的爸媽一直鞭策孩子，送他們去補習把成績顧好。「這樣以後才有前途！」在我看來，這些爸媽，心臟真的很強！

道理其實很簡單，但很多人不懂。要讓一個人在某件事成功，就該給他這件事成功所需要的東西。這謎一般的東西是什麼？答案很簡單。只要簡單回想一下，我們大人在這個社會上能生存下來、並在充滿競爭的世界中成功，憑藉的是什麼？這些就是未來我們的孩子最需要的。歸納出來，成功需要六樣實力：