講 師:王友輝(台東大學兒童文學研究所副教授)
地 點:台東縣均一實驗高中(台東市中興路二段366巷36號)
時 間:105年12月4日,週日08:30-16:00
名 額:30人
地 點:台東縣均一實驗高中(台東市中興路二段366巷36號)
時 間:105年12月4日,週日08:30-16:00
名 額:30人
課程簡介:
劇場兼具娛樂和教育的功能,它像是一面映射人類文化與價值的鏡子,同時帶來多元的感官體驗。劇場不單是指專業的展演空間,它自然地發生在我們四周,只要有意識地設計、安排情節,就能創造一處劇場,成為遊戲的地方。閱讀繪本和觀賞戲劇有一些異曲同工之處,在過程中我們都經歷了嘗試解讀、開啟想像力,以及連結生活經驗,喚起內在世界的豐沛感受的歷程。而結合繪本和戲劇,我們除了能讀出繪本故事的意涵、學習透過表演將訊息傳達給他人,更可以獲得觀看世界的不同角度,甚至突破繪本的設定,從而產生新的創作。
本次工作坊將透過「劇場遊戲」,帶大家認識戲劇表演的基本元素,並將帶領老師練習繪本劇場的四個階段:發現故事、選擇主題、創作構思與整合展現,瞭解如何引導孩子從自發性的參與中發掘內在感知,探索身體的可能性,進行創造性思考。
課程表:
劇場兼具娛樂和教育的功能,它像是一面映射人類文化與價值的鏡子,同時帶來多元的感官體驗。劇場不單是指專業的展演空間,它自然地發生在我們四周,只要有意識地設計、安排情節,就能創造一處劇場,成為遊戲的地方。閱讀繪本和觀賞戲劇有一些異曲同工之處,在過程中我們都經歷了嘗試解讀、開啟想像力,以及連結生活經驗,喚起內在世界的豐沛感受的歷程。而結合繪本和戲劇,我們除了能讀出繪本故事的意涵、學習透過表演將訊息傳達給他人,更可以獲得觀看世界的不同角度,甚至突破繪本的設定,從而產生新的創作。
本次工作坊將透過「劇場遊戲」,帶大家認識戲劇表演的基本元素,並將帶領老師練習繪本劇場的四個階段:發現故事、選擇主題、創作構思與整合展現,瞭解如何引導孩子從自發性的參與中發掘內在感知,探索身體的可能性,進行創造性思考。
課程表:
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概念釐清與建構:國中小學的表演藝術/戲劇教學 |
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「劇場遊戲」初體驗(一) 1.放鬆與信任 2.身體的延伸與動作的發展 |
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「劇場遊戲」初體驗(二) 1.鏡像:從概念到故事 2.聲音/語言的傳達與變化 |
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午餐休息 |
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「繪本的表演」創作練習 |
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「繪本的表演」呈現與分享 |
參加對象:各級學校對戲劇教育感興趣的教師或家長志工,額滿為止
注意事項:
注意事項:
- 請穿著輕便服裝
- 請攜帶一條大浴巾(或大圍巾、大披肩亦可)、適合國小及國中閱讀之繪本各一本