【時事議題】楊俐容：大人別將焦慮轉嫁給孩子

發生不幸案件時，大人對孩子的千萬叮囑、要求孩子提高警戒，是真正提升了孩子的自我防護力，還是將自己的焦慮移轉給了孩子？

北投文化國小女童在校園中發生不幸，讓每個家長神經緊繃，對孩子萬般叮囑安全、反覆確認孩子的安全意識。然而，兒童情緒教養專家楊俐容認為，此時此刻父母不需過度叮嚀孩子注意安全，因為劉小妹的不幸並不是因為她個人疏忽、不小心所導致，大人不斷要求孩子提高警戒，只會將自己的焦慮、不安情緒移轉給孩子。

楊俐容說，發生如此不幸案件，孩子通常會有兩種情緒反應：一是焦慮、不安、畏懼；另一則是傷心難過。身為師長，這段時間應觀察孩子是否已出現過度焦慮的情緒，例如擔心到不敢去上廁所、憋尿。面對孩子的恐懼情緒，老師、家長應該鼓勵他們說出來，並且提供具體的因應作法，消減孩子的焦慮。例如，大人可以詢問孩子：「你覺得很害怕，能不能說說看為什麼害怕？」孩子表達恐懼上廁所的念頭後，這段時間學校可以徵召多些志工家長陪伴孩子上廁所，透過採取具體行動，逐漸紓解孩子的焦慮。

若孩子對不幸感到哀傷、難過，楊俐容說，大人可以引導孩子表達哀悼，例如透過寫卡片、花束等哀悼儀式，慢慢撫平傷痛。

對於年紀較小、對於此不幸案件還不太清楚的孩子，楊俐容建議，此時大人不必和他們談事件內容，因孩子們對於這些大人造成的安全危害其實無能為力，談太多這些內容只會造成他們額外的心理負擔。

當不幸發生，大人內心一定也有焦慮、害怕和悲傷，但大人要先處理好自己的情緒，而非透過一再叮嚀、增加對孩子的要求，將這些情緒擴散感染給孩子，造成他們不必要的心理負擔。