文章轉載出處:Peopo 公民新聞
前言:知識改變命運? 國教同調不同步
記者/陳俐穎、蔣婕妤、梁琬瑜、黃渝雯、張家瑀、林惟崧 綜合報導
編輯/關學琛
教育本是翻轉人生,爭取向上流動的關鍵,台灣從1968年起開始實行九年國民義務教育,意在提升每一個生在台灣的孩童都能得到均等的受教機會,但隨著各縣市的經濟發展步伐不同時,城鄉教育的落差也在擴大,連帶使得偏鄉與都市孩童的教育水準也逐漸形成一道難以跨越的鴻溝。當起步點不一,又何以談得上「知識改變命運」呢?
前言:知識改變命運? 國教同調不同步
記者/陳俐穎、蔣婕妤、梁琬瑜、黃渝雯、張家瑀、林惟崧 綜合報導
編輯/關學琛
教育本是翻轉人生,爭取向上流動的關鍵,台灣從1968年起開始實行九年國民義務教育,意在提升每一個生在台灣的孩童都能得到均等的受教機會,但隨著各縣市的經濟發展步伐不同時,城鄉教育的落差也在擴大,連帶使得偏鄉與都市孩童的教育水準也逐漸形成一道難以跨越的鴻溝。當起步點不一,又何以談得上「知識改變命運」呢?